5 idejas, kā kopā ar bērnu izdomāt pasaku (ar vecumam atbilstošām metodēm)

Pasaku veidošana kopā ar bērnu ir radošs un emocionāli nozīmīgs process. Tā attīsta valodu, iztēli, emociju atpazīšanu un stāstījuma struktūras izpratni. Taču būtiski izvēlēties metodes, kas atbilst bērna vecumam un attīstības posmam. Piedāvāju 5 idejas, kā radīt savu pasaku, pielāgotas trīs vecuma grupām: 3–4 gadi, 5–6 gadi un 7–9 gadi.

1. Pasaka no zīmējuma

Vecuma grupa: 3–4 gadi

Metode:

• Aiciniet bērnu uzzīmēt (apskatīt) dzīvnieku vai cilvēciņu. Uzdodiet vienkāršus jautājumus:

  • “Kas viņš ir?”

  • “Ko viņš dara?”

  • “Vai viņš ir priecīgs vai bēdīgs?”
    Attīstības mērķi: Valodas vārdu krājuma veidošana, emociju apzināšanās, simboliskā domāšana.

Vecuma grupa: 5–6 gadi

Papildinājums:

• Ļaujiet bērnam uzzīmēt (apskatīt) vairākus tēlus, un kopā izveidojiet notikumu virkni starp tiem.
  Attīstības mērķi: Loģiskā secība, stāsta sākums-vidus-beigas struktūras apgūšana.

Vecuma grupa: 7–9 gadi

Papildinājums:

• Uzdodiet padziļinātus jautājumus: “Kāpēc varonis rīkojās šādi?” vai “Ko viņš iemācījās?”.
  Attīstības mērķi: Saskarsmes prasmes, morālā domāšana, sižetiskā spriedze.

2. “Kas būtu, ja...?” jautājumi

Vecuma grupa: 3–4 gadi

• Vienkārši, konkrēti piemēri: “Kas būtu, ja zaķis brauktu ar autobusu?”
  Attīstības mērķi: Cēloņu un seku sapratne, radošā domāšana.

Vecuma grupa: 5–6 gadi

• Paplašiniet: “Kas būtu, ja gulbis varētu runāt un gribētu draudzēties ar lapsu?”
  Attīstības mērķi: Sociālās lomas, līdzjūtības attīstīšana.

Vecuma grupa: 7–9 gadi

• Iekļaujiet vērtību izvēles: “Kas būtu, ja bērns atrastu burvju spēku — bet tas strādātu tikai tad, ja viņš palīdz citiem?”
  Attīstības mērķi: Ētiskā domāšana, vērtību integrācija.

3. Pasaku kauliņi un kartītes

Vecuma grupa: 3–4 gadi

• Lietojiet vienkāršas bildes (dzīvnieki, priekšmeti, vietas). Bērns izvelk 2–3 attēlus, un jūs kopā veidojat stāstu.
  Attīstības mērķi: Vārdu atpazīšana, simboliskā domāšana.

Vecuma grupa: 5–6 gadi

• Kartītes ar darbībām un emocijām. Piemēram: kaķis + mežs + pārsteigts
  Attīstības mērķi: Emociju izpratne un sižeta veidošana.

Vecuma grupa: 7–9 gadi

• Iekļaujiet kartītes ar problēmsituācijām (“Pilsēta apdraudēta”, “Kāds zaudē atmiņu”)
  Attīstības mērķi: Problēmu risināšanas domāšana, sižeta uzbūve, spriedze un atrisinājums.

4. Stāsts no dzīves notikuma

Vecuma grupa: 3–4 gadi

• Piemēram: “Atceries, kā mēs šorīt barojām pīles? Ko darītu maģiska pīle?”
  Attīstības mērķi: Ikdienas pieredzes sasaistīšana ar fantāziju, valodas attīstība.

Vecuma grupa: 5–6 gadi

• Bērns pats izvēlas notikumu un pārveido to pasakā, pievienojot izdomātas būtnes.
  Attīstības mērķi: Pašizpausme, emocionālā refleksija.

Vecuma grupa: 7–9 gadi

• Piedāvājiet tēmu “Grūtība, ar ko es saskāros”, un kopā pārvērtiet to par simbolisku stāstu (piemēram, “Kā princese pārvarēja bailes no tumsas”).
  Attīstības mērķi: Pašrefleksija, emocionālā inteliģence, identitātes veidošana.

5. Lomu spēle vai leļļu teātris kā pasakas veids

Vecuma grupa: 3–4 gadi

• Lietojiet mīkstās rotaļlietas un vienkāršu sižetu: “Zaķītis meklē draugus.”
  Attīstības mērķi: Runas attīstība, lomu izpratne.

Vecuma grupa: 5–6 gadi

• Kopā ar bērnu izveidojiet varoņu balsis, pārdzīvojiet konfliktus un atrisinājumus.
  Attīstības mērķi: Sociālā izpratne, emociju spēlēšana.

Vecuma grupa: 7–9 gadi

• Ļaujiet bērnam izveidot scenāriju, sadalīt lomas, vadīt izrādi. Pierakstiet stāstu pēc tam.
  Attīstības mērķi: Organizatoriskās prasmes, stāstījuma struktūra, refleksija.

Radoša pasaku radīšana nav tikai izklaide — tā ir dziļi attīstoša un terapeitiska metode, kas palīdz bērniem labāk izprast sevi, citus un pasauli. Kad metodes ir pielāgotas bērna attīstības līmenim, pasaku veidošana kļūst par drošu vidi, kur bērns mācās runāt, domāt un just.

Nav komentāru

Komentēt